Narodil sa v Japonsku , zakladateľ Shinichi Suzuki naučil hrať na husle vo veku 17 rokov a pokračoval hrať na husle pod Karl Klinger v Nemecku . Kým bojuje s nemeckým jazykom , všimol si deti ľahko naučiť svoj rodný jazyk , vzhľadom k opakovaniu svojich rodičov a pôsobivé prostredie . Suzuki sa domnieval , dieťa by ďalej mohli uplatňovať rovnaké zásady pre výučbu cudzích jazykov do hudobného vzdelávania .
Suzuki otvoril hudobnú školu po svojom návrate do Japonska v roku 1946 Od 1960 , Suzuki metóda prilákala západnej pedagógov záujem o učenie , učenie technika z prvej ruky .
Štruktúra
Deti sa učia , ako počúvať a hrať pred tým , než sa učia , ako čítať noty . Opakovanie je kľúčovým prvkom pre Suzuki Music metódy . Účastníci sa tiež vyzývajú, aby počúvať hudbu, ktorú majú plniť každý deň a navštevovať koncerty
lekcie - . Čo očakávať
na začiatku , deti zamerať sa na rozvoj správne držanie tela a správne pohyby pred dotykom nástrojom . Oni potom postupujú cez niekoľko úrovní výučby ( hore desiatich ) , svojím vlastným tempom . Okrem súkromné lekcie one - on - one , Suzuki deti sa môžu tiež zúčastniť skupinových lekcií .
Výhody
Okrem významných akademických zisky , rodičia Suzuki hudby študenti tiež vidieť významné vývojové zlepšenie . Deti s hudobným vzdelaním , ako je Suzuki metóda lepšie výsledky v pamäťových testoch ako netrénované deti .
Kritika
Vzhľadom k tomu , Suzuki Hudba zdôrazňuje opakovaní skôr než hudobné gramotnosti , niektorí účastníci majú ťažká doba prechodu do čítania hudby .