Začnite tým , že učia štvrťové noty . Tieto poznámky si jeden takt každý vo väčšine hudobných skladieb .
2
Pokračovať polovice poznámky ( dva počíta každý ) , celé poznámky ( štyri číslice ) , ôsmej poznámky ( polovica z rytmu ) a šestnástej poznámky ( jedna štvrtina z rytmu ) .
3
Ukážte deťom , čo vyzerajú ako poznámky a nechať si ich precvičiť kreslenie poznámky sami .
4
Preukázať ako poznámky znie poklepaním z rôznych rytmov , ktoré majú študenti echo vás .
5
Skúste telo bicie metódy , v ktorej deti robia rôzne rytmy so svojím telom , keď hovorí, zvuky alebo slová, ktoré sa zhodujú s rytmami . Napríklad , môžete si ich nechať kliknite ôsmej poznámky na kolenách a hovoriť " du - deň " ako sa na . Mať je Stomp štvrťové noty a povie ". Du " Skúste štekať šestnástej poznámky a povedal , " du - tuh - day - tuh " ako fotíte .
6
Či študenti precvičovať rôzne vzory rytmov ústne, so svojím telom a s nástrojmi . Môžete použiť bubny , ak ste sa učil ihrisko doteraz .
Rozstup
7
Zaviesť a tvary z husľového kľúča . Poukázať na to, ako poznámky môžete oddýchnuť na linke alebo v priestore .
8
Zobraziť názvy čiar a medzier .
9
Naučte deti spôsoby, ako si pamätať riadky a medzery pomocou mnemotechnická pomôcky , ako " Každý Good Boy Does Fine " pre linky a " F - A - C - E " pre priestor .
10
Nech deti cvičia krátke vzory bankoviek na šikmé nástrojov . Xylofóny alebo klávesnice , ktoré majú poznámky vyznačené sú jednoduché nástroje, ktoré začínajú . Akonáhle si deti môžu hrať vzory bankoviek , presuňte sa na krátkych skladieb a potom dlhší piesní .
11
Presunúť do basový kľúč , akonáhle študenti sú spokojní s husľovým kľúčom . Používajú rovnaké metódy , spolu s mnemotechnická pomôcky , ako " dobrí chlapci stačiť Always " pre linky a " Všetky kravy žerú trávu " pre priestor .