Učiteľ začína túto hru výberom slovo a rozprávanie trieda jedno slovo , s ktorým to rýmuje . Deti sedia v kruhu , môžu sa striedajú hádať , čo to slovo je . Namiesto toho , aby povedal slovo , aj keď každý z nich napodobňovať ich rýmujúcich sa hádať a nechať ostatné hádať , čo to je , že sa správaš von . Iba v prípade , mim správne uhádol robí učiteľ odhaliť, či je to správne slovo . Preto , ak je jej slovo bolo povedané v nesprávne hádať MIME , to sa nepočíta . Správny odhad končí kolo a učiteľ vyberie nové slovo .
Soundtrack
Prečítajte si príbeh na triedu , zastavenie sa na obrázky . Pri každom obrázku , opýtajte sa študentov, aby si predstaviť , počul zvuky, ktoré by boli prítomné v každej scéne . Povzbudzujte ich, aby si, že za zjavné zvuky zvierat a dialógu ; zahŕňajú zvuky počasie a okolitých zvukov . Uveďte, kedy sa zosilňujú , mäkšie a zastaví sa . Vráťte sa späť na začiatok knihy, tentoraz s deťmi automaticky zvonenie v s " soundtrack " , a prerušil , keď sa stránka sa otočil .
Zrkadlá
Táto činnosť sa učia sústrediť a pozorovanie . Kedykoľvek učiteľ zavolá , " Zrkadlá ! " spustí študentov, aby sa ticho a napodobňujú učiteľa s rovnakými pohybmi . To by sa malo začať s veľkými , ľahko pozorovateľných gestá , ale môže obsahovať menšie, náročnejšie pohyby . Táto činnosť môže byť menená byť vykonaná v pároch , každý z partnerov sa striedali predné druhou jazdou , alebo v kruhu s jednou osobou vedúci a odpočinku po jej pohyby .
Čarovná Fabric
Zhromaždite deti v kruhu a predložiť ich s veľkým kusom látky , o štvorcový meter . Opýtajte sa ich využívať svoju predstavivosť , aby si predstaviť jeho mnoho možností . Prejsť okolo kruhu a požiadajte deti, aby ukázať - a povedať - čo môže byť tkanina . Opakované myšlienky môžu byť konkrétnejší , takže každé dieťa má možnosť prezentovať svoju vlastnú predstavu . Možnosti zahŕňajú , ale nie sú obmedzené na myse , vlajka , deky , závoj a tógu .